SOFTPRENEUR Projesi, genç çalışanları ve genç bireyleri girişimcilik zihniyetlerini ve soft (kişiler arası) becerilerini geliştirerek güçlendirmeyi amaçlayan bir Erasmus+ KA153 Gençlik Çalışanlarının Hareketliliği Projesidir. Günümüzün rekabetçi iş piyasasında soft becerilerin teknik bilgi kadar kritik olduğunu kabul eden proje, genç bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimlerini desteklemeyi hedeflemektedir.
Proje; Türkiye, İspanya, Macaristan, Letonya, Romanya, Almanya ve Malta’dan ortak kuruluşlar ve katılımcıları bir araya getirerek kültürlerarası etkileşim ve iş birliği yoluyla zengin ve çeşitli bir öğrenme ortamı yaratmıştır.
Projenin ana faaliyeti olan 7 günlük uluslararası eğitim kursu, 2–8 Şubat 2025 tarihleri arasında İstanbul, Türkiye’de gerçekleştirilmiştir. Bu etkinlik sırasında gençlik çalışanları ve katılımcılar, aşağıdaki gibi çeşitli yaygın olmayan (non-formal) öğrenme oturumlarına katılmışlardır:
* İş Modeli Tuvali (Business Model Canvas) atölyeleri
* Takım kurma etkinlikleri
* Asansör konuşması ve sunum egzersizleri
* Problem çözme simülasyonları
* Soft beceri geliştirme modülleri (örn. iletişim, liderlik, uyum sağlama)
Katılımcılar:
* Soft becerilerini haritalandırma ve güçlendirme
* Bir fikri uygulanabilir bir iş modeline dönüştürmeyi öğrenme
* Sunum yapma ve girişimci düşünme becerilerini uygulama
* Avrupa genelinde ağlar kurma
* Kendi yerel topluluklarında diğer gençleri mentorluk yoluyla destekleyecek araçlar kazanma konularında deneyim kazanmışlardır.
1. Gün: Tanışma ve Güven İnşası
Proje, katılımcılar arası bağ kurmayı ve güven ortamı oluşturmayı hedefleyen tanışma oyunları ve grup dinamikleriyle başladı. Etkinlikler, katılımcıların açık iletişim kurmasına ve aktif katılım sağlamasına zemin hazırladı.
2–3. Günler: Girişimcilik Temelleri ve Uygulamalı Eğitimler
Girişimcilik kavramı üzerine yapılan atölyelerde katılımcılar, temel iş geliştirme süreçlerini öğrendi. Takım çalışması içinde Canvas İş Modeli oluşturarak fikirlerini somutlaştırdı. Hedef kitle analizi, değer önerisi geliştirme, maliyet ve gelir modeli gibi temel başlıklar uygulamalı olarak ele alındı.
4. Gün: Sorunlara Çözüm Geliştirme ve Strateji
Girişimcilik ekosisteminde karşılaşılan yaygın problemler belirlendi. Katılımcılar, bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirerek hem bireysel hem de ekip düzeyinde stratejik düşünme becerilerini pekiştirdi.
5. Gün: Girişimcilik Oyunları ve Yaratıcılık
Katılımcılar, kendi tasarladıkları oyunlarla girişimcilik konularını eğlenceli bir şekilde işledi. Oyunlaştırma yöntemiyle yaratıcı düşünme, strateji geliştirme ve karar alma becerileri desteklendi.
6. Gün: Girişimcilik ve Liderlik Atölyeleri
Gençlik çalışanlarının liderlik potansiyelini artırmaya yönelik interaktif çalışmalar gerçekleştirildi. Etkinlikler; güvenli karar verme, ekip yönetimi, sorumluluk alma ve empati gibi liderlik becerilerinin gelişimini hedefledi.
7. Gün: Kültür Gecesi ve İş Fikri Sunumları
Katılımcılar kendi ülkelerinin kültürlerini, geleneklerini ve mutfaklarını tanıttı. Aynı gün, ekiplerin geliştirdiği iş fikirleri sahnede sunularak hem yaratıcılıkları hem de girişimcilik vizyonları değerlendirildi.
8. Gün: Değerlendirme ve Youthpass Sertifikası
Projenin son günü, bireysel ve grup değerlendirme oturumlarıyla tamamlandı. Katılımcılar birbirleriyle gözlemlerini paylaştı ve süreçte kazandıkları beceriler Youthpass Sertifikası ile belgelendirildi.
SOFTPRENEUR Erasmus+ KA153 Gençlik Çalışanları Hareketliliği Projesi kapsamında elde edilen çıktılar, hem bireysel hem de kurumsal düzeyde önemli kazanımlar sağlamıştır. Projenin sonunda ortaya çıkan başlıca çıktılar şunlardır:
Katılımcılar, girişimcilik zihniyeti ve soft beceriler (iletişim, liderlik, takım çalışması, uyum sağlama vb.) alanlarında önemli ölçüde gelişim göstermiştir. Problem çözme, fikir üretme, sunum yapma ve proje geliştirme gibi konularda pratik deneyim kazanılmıştır.
Türkiye, Almanya, İspanya, Macaristan, Letonya, Romanya ve Malta’dan gelen katılımcılar arasında güçlü bir iş birliği ve kültürlerarası etkileşim sağlanmıştır. Proje sonunda sürdürülebilir bir gençlik ağı oluşturulmuş ve gelecekteki ortaklıkların temeli atılmıştır.
İş Modeli Tuvali (Business Model Canvas), Elevator Pitch, takım çalışması, simülasyonlar gibi yaygın olmayan öğrenme teknikleri kullanılmış ve bu içerikler yaygınlaştırılabilir hale getirilmiştir. Bu metotlar, katılımcılar tarafından yerel düzeyde gençlerle yapılacak eğitimlerde kullanılmak üzere edinilmiştir.
Katılımcı gençlik çalışanları, kendi ülkelerinde gençleri girişimcilik ve kariyer planlama konularında yönlendirebilecek bilgi ve araçlara sahip olmuştur. Proje, çarpan etkisi yaratarak, sadece doğrudan katılımcılara değil, onların yerel topluluklarındaki gençlere de ulaşmayı hedeflemiştir.